本堂课用控制变量的科学方法,探究由不同材料构成的物体在水中沉浮的原因.首先用不同材料构成的物体按体积大小顺序排列和按轻重顺序排列分别用实物演示,让学生发现单一的看物体的轻重或体积大小,不能判断物体在水中的是沉还是浮.然后引导学生：当遇到这种情况时,科学家往往采用控制其他因素不变的方法,来研究某一个因素是否对物体产生作用,让学生明白用控制变量实验的科学道理.再让学生用一套相同体积不同质量的小球和一套相同质量不同体积的圆柱体进行控制变量的实验（此活动也可以只给每个小组提供一套材料,分小球类和圆柱体类,在完成自己组的实验后可以跟其他小组进行交换,既可提高活动效率,减少教师准备材料的辛苦,又培养了学生合作意识）,通过实验得出：如果体积相同,重的物体容易沉；如果质量相同,体积小的物体容易沉.