（1）本题以确定活动形式考查学生的活动策划能力．解答时，要参照示例，要结合材料主旨内容，联系学习生活实际，进行适当地联想创新．策划的活动类型应该具有可行性和操作性．本题材料围绕“文明礼仪，从我做起”的主题展开论述，在作答本题时，设计的形式也是为这个主题服务的，选择活动形式时应该注意活动的实际操作性．

　　（2）本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力．解答时，要先联系学习生活实际任意选取两种不文明现象予以简要概括描述，围绕现象，注意措施整改的可行性．语句通顺，言之有理即可．

　　（3）作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题．语意要合理连续．不能有语病．

　　答案：

　　（1）①演讲比赛 ②征文活动

　　（2）不文明现象：①随地吐痰 ②乱扔垃圾

　　整改措施：①设置文明礼仪宣传牌 ②加强监管

　　（3）示例：A同学，校园要美化，卫生靠大家，只有我们大家齐抓共管，校园才能更加美丽，你说是吗？