意思是要想把作文写好，就要先打破千篇一律的模式，要不落窠臼，要有特色。

　　窠怎么念

　　ke（一声）

　　嗯哒不客气

　　加个好友吧

　　再说一题

　　还是第四课的，从第七自然段，到第十一自然段

　　这段话再运用语言上有什么特点？

　　说一下

　　我不知道啊我是六年级的

　　发个图片呗

　　上面的回答是理解句子而你说句子了所以我答得出来

　　，莎士比亚说，书籍是全世界的营养品，像我这样对阅读如饥似渴的少年它的功用更是不言而喻，最新阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始，我的作文常常居全班只管阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙我会呆上半天，构想种种神话传说路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世记得有一次，作文题目是秋天来了，教师读了一段范文之后，但大多数同学千篇一律的开始写，秋天来了，树叶黄了一片一片的落到了地上时，我心里忽然掠过了不安的一念大家都这样写多没意思，我也用我自己的眼睛去看秋天，用我自己的感受，去写秋天。我把秋天比作一个穿金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽，撒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实献给人间，人们都爱秋天爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽爱它的香飘四野，秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是我的作文得了个甲优教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣使我悟得一点道理，作文首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好，这些领悟自然是课外读物的馈赠

　　这段话在运用语言上有什么特点？

　　这段话写出了读书给作者带来的好处与作者读书的过程（刚写完作业刚看到）我也不知对不对