【早晨的田野1选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话.2把短文分为三段,并写出段意静静的太平湖1把短文分成4段,写出第三段段意.2读了这篇短文后,结合你的生活体验,你认为游山玩】

　　早晨的田野

　　1选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话.

　　2把短文分为三段,并写出段意

　　静静的太平湖

　　1把短文分成4段,写出第三段段意.

　　2读了这篇短文后,结合你的生活体验,你认为游山玩水有哪些好处?（至少写三点）

　　可爱的家乡

　　1这篇文章是围绕这句话写的.

　　2文中的一词表现力作者对家乡的情感.

　　3作者是站观赏家乡景色的.他说按顺序观赏的.文中的什么、什么、什么、什么这些词语点明了观赏的顺序.

　　4第4自然段写了什么、什么、什么和什么等几种景物,其中详细写了什么和什么.

　　教室

　　1作者写教室,是按这样的方位顺序写的：

　　（）→（）→（）→（）

　　2作者选择了什么和什么和什么,写的比较详细.

　　我家的小园

　　1找出文中收尾相应的句子,写在下面的横线上.

　　首：

　　尾:

　　2写出文中你最喜欢的一句话,并简单说说你喜欢的理由.

　　3读了这篇短文后,你还能根据文章的内容提出一个有价值的问题.

　　秋之神韵

　　1你最喜欢文中的那句话,为什么?

　　夏的礼赞

　　1夏季,有着撩人的微风.其它季节的风都是什么特点?仿照这个句子写一写.

　　2春,给人以清新；夏,给人以热烈；秋,给人以（）；冬给人以（）.

　　海上日出

　　1给短文分段,并写上短意.

　　2总结这篇短文的中心思想.