花儿找朋友

　　活动目标：1、学习10的形成,知道9添上1是10,了解9、10相邻两数的关系.

　　2、能仔细地观察并说出物体的数量,尝试对物品进行统计.活动准备：1、花园背景图,10朵红花、10朵黄花、10只蜜蜂、10个蝴蝶的粘贴卡片.

　　2、幼儿人手一份内容不同的食品店和统计表一份.

　　1、点数数字1~10,理解9添上1是10.

　　（1）、出示花园背景图,请幼儿数一数红花有几朵,黄花有几朵,谁多谁少,并说出怎样让他们一样多.

　　（2）、教师操作花朵粘贴卡片,帮助幼儿幼儿了解9添上1是10.

　　2、创设花儿找朋友的情节,操作蜜蜂和蝴蝶的粘贴卡片,帮助幼儿了解9比10少1,10比9多1的关系.

　　3、引导幼儿进行“食品店”的物品统计,进一步理解9、10两数的相邻关系.

　　（1）、请幼儿观察食品店情景图片,用自己喜欢的符号表征记录哪些食品是9个,哪些食品是10个.

　　(2)、组织幼儿交流观察统计的结果,并计提想办法让物体一样多.

　　4、阅读幼儿用书第2册第48页,引导幼儿完成相关的教学活动,进一步学习10的形成.

　　活动延伸

　　在生活中引导幼儿寻找数字9和10,引导幼儿进行比较,巩固对10的形成的掌握.