【学法守法，与法同行】前不久在各大网站上疯传一段视频：一个男司机因为一个女司机开车连续变道行为，开车将女司机逼停，下车后对女司机进行了暴力殴打，致女司机重伤，男司机被
【学法守法，与法同行】
前不久在各大网站上疯传一段视频：一个男司机因为一个女司机开车连续变道行为，开车将女司机逼停，下车后对女司机进行了暴力殴打，致女司机重伤，男司机被民众挡获，现已被公安机关刑事拘留．事件发生后，网民对男女司机的行为进行了持续的议论，谴责男司机暴行的舆论铺天盖地，批评女司机交通行为的声音也不绝于耳．“路怒族”一时成为网络热词．
请你结合教材相关法律知识，回答下列问题：
（1）你如何看待上述材料中两位司机的行为？
（2）在国家“全面实施依法治国”的今天，作为一名现代法治社会中的公民，怎样才能做到用法律规范自己的行为？
（3）结合现实生活举例说明，当你遇到材料中类似问题时你应该怎样做？
（1）考查对违法行为的种类的理解，解答此题可以结合材料，从行为的性质、危害程度以及英国受到的惩罚等方面分析；
（2）考查对公民如何用法律规范自己的行为的理解，可以从树立法律意识、尊重法律、依法行使监督权、正确行使权利等方面组织答案；
（3）问开放性较强，可以从学会宽容、主动和解等方面组织答案．
故答案为：
（1）两位司机的行为均属于违法行为（1分），都应该追究其法律责任，受到法律的制裁（1分）．
评分细则：如答：女司机是一般违法行为，男司机是犯罪，应同样给分．共（2分）．
（2）①我们应培养和树立良好的法律意识和法律素质（1分）；②尊重法律，追求公正（1分）；③正确行使权利，自觉履行义务（1分）；④行使自己享有的监督权（1分）；⑤敢于并善于同违法犯罪行为做斗争（1分）．
评分细则：第②点可以表述为“有法必依”、“依法办事”、“法律面前人人平等”、“遵规守纪”等．每点（1分），共（5分）．（意思相同，表述不同，同样得分．）
（3）同学之间突然发生矛盾，要冷静处理，不要急躁，避免以暴力的方式解决，导致违法犯罪行为的发生；乘公共汽车时与人发生矛盾，要主动和解，不要激发矛盾；父母家人与他人发生纠纷，要主动劝解，避免矛盾激化．2
评分细则：举例（1分），做法（2分）．做法里应该有“冷静”、“不激化矛盾”、“和解”．（任一表述，1分）“避免违法犯罪”（1分）．（意思相同，表述不同，同样得分．）