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  【依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[]文本解读,核心是“文本”。_______________。_______________。可是在现代西方文论中,text作为学术话语,和课文】

  依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[ ]

  文本解读,核心是“文本”。_______________。_______________。可是在现代西方文论中,text 作为学术话语,和课文有着不可忽略的区别。 _______________。_______________。阅读并不仅仅是被动的接收,而且是主体的“同化”,不同时代,不同文化背景,不同经历,不同素养,不同价值取向的读者的主体不同,因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。_______________。“一千个读者,有一千个哈姆雷特”,一万个读者就有一万个孙悟空。

  ①文本的内涵,则只有经过读者心灵的填充、同化,才能投胎受孕成形

  ②本来我们不叫“文本”,而叫“课文”

  ③文本的意义,是由读者决定的

  ④课文,是客观存在,其意义是确定的,不以读者的主观意向为转移

  ⑤这两个词,在英语里都是text,原来都是正文、本文、原文的意思

  A.③②⑤④①

  B.②⑤①④③

  C.②⑤④①③

  D.①③②⑤④

1回答
2020-06-22 11:43
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李霞峰

  C

2020-06-22 11:44:13

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