来自的问题
129平方米房算大吗？
0回答
2018-09-13 09:01
我要回答
请先登录
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【如图所示，质量分别为m和2m的A、B两个木块间用轻弹簧相连，放在光滑水平面上，A靠紧竖直墙.用水平力F将B向左压，使弹簧被压缩一定长度，静止后弹簧储存的弹性势能为E.这时突然撤去F，】
- 若阳离子是Na+,K+,Rb+,CS+,则其氯化物的熔点高低顺序是?请给出理由……
- 一道高一物理难题,求高手给个权威答案!在线等在地面上方足够高的地方,存在一个高度d=0.3m的“相互作用区域”（下图中划有虚线的部分)．一个小圆环A套在一根均匀直杆B上,A和B的质量均
- 初二500字期末总结,要求写到的方面：思想,学习,纪律,卫生（值日,个人卫生）关系,对班级,小组的贡献
- （1）可正确表示原子轨道的是：___．A．2sB．2dC．3pD．3f（2）镓（Ga）原子序数为___，写出其基态原子的电子排布式：___．（3）S单质的常见形式为S8，其环状结构如图所示，S原子采用的轨道
- 基因工程启动子与复制原点有何区别求详解
- 【关于基因工程比如说一个回文序列GACGTCCTGCAG从GA间切断的话,要把上下的GA都切断,那切两个GA算切几次,几个切点,是不是切目的基因的话至少要切两个回文序列?】
- 【苏格拉底和亚里士多德的思想主张的意义分别是什么】
- 关于读书的作文200字围绕读书这个话题,谈谈读书经历中的苦与乐,200字,（注：200字不要太多）3Q,3Q
- 下列叙述符合基因工程概念的是（）A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌
- 解析几何（与圆类似,连接圆锥曲线上两点的线段叫做圆锥曲线的弦……）与圆类似,连接圆锥曲线上两点的线段叫做圆锥曲线的弦,过有心曲线(如椭圆,双曲线)中心的弦叫做有心曲线的直径.对
- 如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态.则（）A.B受到C的摩擦力一定不
- 现有基因5‘hind3Sa1IEcoR13’已知共序列,如何把它与puc18链接在一起构成重组质粒?至少用两种方法.
- 如图所示，质量为m=0.2kg的小物块A置于半径R=0.5m的光滑固定半圆竖直轨道的顶端，半圆轨道底端的切线水平，物块A获得一水平向左的初速度v0后下滑（忽略物块与管壁碰撞损失的能量），可
- 如图所示，质量为m的小球A系在细线的一端，线的另一端固定在O点，O点到木板C的距离为h．物块B质量为3m，静置于木板C上且位于O点正下方，B与C间的动摩擦因数为μ，木板C静止在光滑水平面
- 一质量为2m的物体P静止于光滑水平地面上，其截面如图所示．图中ab为粗糙的水平面，长度为L；bc为一光滑斜面，斜面和水平面通过与ab和bc均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接．现有一质量
- 人教版小学五年级下册期中复习重点.
- 五年级期中考试总结300字（试卷没发）
- 如图所示，木板A、B紧靠在一起，放在光滑水平面上，mA=5kg，mB=4kg，A、B上表面粗糙．另有一个质量为1kg的物块C以初速度v0从A的左端向右滑动，最后C物块在木板B上与木板B一起以1.5m/s的速度
- 【设AB分别为X2/a2+y2/b2=1的左右顶点,椭圆长半轴的长等于焦距,x=4为有准线设P为不同于（4.0）右准线任意一点,与直线APBP与椭圆相交于异于AB的点MN,证明点B在以MN为直径的园内】
- 已知点P为圆C:x^2+y^2+2x=0上的动点,A(1,0),线段PA的中垂线与直线PC交于点M,则点M的轨迹方程为
- 圆的参数方程
- 已知点P(a,b)不在直线l:f(x,y)=0上,判断曲线c:f(x,y)+f(a,b)=0与直线l的关系
- 现有A、B、C、D、E、F原子序数依次增大的六种元素，它们位于元素周期表的前四周期，B元素原子的价层电子总数是内层电子总数的2倍；D元素原子的L电子层中只有两对成对电子；E元素与
- 【预备党员个人总结200字以内】
- 一道动量守恒定律的物理题A、B两船的质量均为M,静止在平静的湖面上,另有质量为M2的人以对地的速率v从A船跳到B船,在从B船跳到A船,又从A船跳到B船,不计水的阻力,则此时A、B两船的速度大小
- 在直角三角形ABC中角CAB=90,AB=2,AC=√2/2,直线M垂直平分线段AB于O,又曲线E过点C,且曲线E上的任意动点P使|PA|+|PB|的值不变.（图上AB是底边,AC边在左边）（1）建立直角坐标系,求曲线E的方程；（2）
- 教育科学出版社六年级上册科学教案
- 为什么溶解度Na4[Fe(CN)6]>K4[Fe(CN)6]?
- 个人品德规范