尊重卑微阅读答案阅读《敬重卑微》,完成文后各题（共计34分）①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建

　　尊重卑微阅读答案

　　阅读《敬重卑微》,完成文后各题（共计34分）

　　①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.

　　②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩（zhìcì）序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.

　　③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

　　④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.

　　⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.

　　⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭.

　　⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕,甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么,可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量,忽视了内在的精神.

　　⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

　　⑨世上称得上伟大的东西,往往（）体积,（）精神.千里之堤（tídī）,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.

　　注释：卑微：地位低下而渺小.

　　玩世不恭：不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度.

　　1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词.（7分）

　　2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“”.（3分）

　　尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）

　　决断（决定决心坚决）

　　3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同?（3分）

　　“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是.

　　4．比较句子,写出带点词语在句子中的作用.（2分）

　　想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.

　　小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义

　　（1）“想不到”、“竟”：

　　（2）两个“如此”：

　　5．联系短文内容理解句子,然后回答问题.

　　（1）短文中共有三个问名.（3分）

　　第一个是设问句,它在文中起作用,第自然段是这个设问句的回答.

　　第二个是反问句,改成陈述句应为.

　　第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们：要

　　.

　　（2）体会短文中的两个比喻句.（2分）

　　蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?

　　在第⑧自然段中,作者把比作了“一根细小的针”,

　　（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是：千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻

　　.这里用这个成语是为了说明

　　（2分）

　　6．读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题.

　　（1）第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应.用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子.（2分）

　　（2）第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（运用你已有的知识,结合短文内容回答）

　　.蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、（6分）

　　7．回答问题.（4分）

　　（1）“我”为什么要敬重卑微?（用短文中的话回答）

　　（2）你最敬重卑微者的哪一点,为什么?