答案：

　　解析：

　　（1）公平现象：有同学挨欺负了，同学们斥责欺人者；同学小王作为劳动委员，在劳动中身先士卒，被授予优秀班干部等。（2）不公平现象：助人为乐的同学得不到老师的认可、赞扬；老师包庇成绩好的同学；老师按学习成绩排座位；学校分重点班和非重点班等。（3）策略：老师要一视同仁，发现每一个学生的闪光点；树立良好的校风、班风，鞭笞邪气；成立班级公平监督小组，监督不公平现象的改进过程；向教育主管部门反映情况，改正学校错误做法。（答案只要符合题意，切实可行即可）

　　提示：

　　我们要理智地对待身边的不公平现象，树立公平意识，为维护社会公平贡献自己的力量。