原文：

　　欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,而已能颂其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.

　　启示：

　　欧阳修在年幼时家境不好,表面看上去是悲惨的,但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事.因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛,促使孩子早懂事,早立志!从现实看,一些富足人家的子弟因为眼前吃不愁、穿不愁,倒是少了许多学习的动力,使将来有所成就缺少了思想和性格基础.

　　注释：

　　1选自《欧阳公事迹》,题目为编者所加.

　　2欧阳公：指欧阳修.欧阳修,北宋文学家,史学家.

　　3孤：幼年丧父.

　　4资：财务,钱财.

　　5太夫人：指欧阳修的祖母.

　　6荻（dí）：芦苇杆.多年生草本植物,与芦苇相似.

　　7以：用……办法

　　8书：写.

　　9闾（lǘ）里：街坊,乡里,民间.

　　10士人家：读书人家

　　11或：有时.

　　12因：借：……机会.

　　13惟读书是务：一心一意努力读书.务,勉励从事.是,代指读书.

　　14文字：文章

　　15资：财务,钱财.

　　译文：

　　欧阳修先生四岁时就失去了父亲,家境贫穷,没有钱供他上学.母亲用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,乡里的读书人家去借书来读,有时进行抄写.还未抄完,就已经能背诵文章,以至于白天黑夜废寝忘食,唯一的任务只是读书.他从小时候起所写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采.

　　[编辑本段]特殊句式：

　　1教以书字——用这个办法来教他写字.

　　以：用……办法.

　　书：写.

　　2或因而抄录——有时借此机会抄录下来.

　　或：有时.

　　因：借：……机会.