【我国是多民族的国家，民族交融、交流贯穿于不同的历史时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一西汉宣帝地节二年（公元前68年），侍郎郑吉受命屯田渠黎（今新疆尉黎】

　　我国是多民族的国家，民族交融、交流贯穿于不同的历史时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

　　材料一　西汉宣帝地节二年（公元前68年），侍郎郑吉受命屯田渠黎（今新疆尉黎一带），与匈奴争夺东师，护卫鄱善以西“南道”诸国。神爵二年（公元前60年），匈奴日逐王归降汉朝，郑吉派兵迎之，宣帝遂命郑吉兼护车师西北方（北道）各国安全。因总领两道，遂号“都护”，“都护”以后便成为西汉派驻西域的最高长官的正式官名。

　　--摘自部编人教版七年级教参材料二　如图《西晋内迁少数民族分布图》。

　　材料三　魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过定居的生活，他们向汉族学习农业技艺，逐渐将原来从事的畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族学习畜牧经验，和接受他们的食物、服装、用具等。逐渐地民族隔阂趋于请解，民族关系趋于和缓。我国北方出现各民族大交融。

　　--摘自部编人教版七年级教材（1）材料一中西汉为什么在西域设置“都护”？它的设置有何意义？

　　（2）根据材料二，写出图中迁入山西一带的少数民族有哪些？

　　（3）材料三中我国北方出现的各民族大交融对中华民族的发展有何意义？

　　（4）根据材料二、三，魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮？

　　（5）综合上述史实，归纳民族交融的主要方式。