“读课文”英语怎么读?-查字典问答网
- 根据下面光合作用图解,判断下列说法不正确的是A.⑥过程发生于叶绿体基质中B.⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C.图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)D.②产生的ATP不仅用于还原C3,还可用
- 呼吸作用产生的ATP可以用于暗反应么?
- 植物细胞产生的atp均可用于一切生命活动为什么错
- 【若食物经由消化系统进入循环系统首先到达心脏的哪个腔?】
- 【如图是生态系统的能量流动图解,N1-N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是()A.蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5N2×100%】
- 【一笔奖金分给甲乙丙丁四个人,甲分得是其他三人之和的3分之一,乙分得是其他三人之和的六分之一,丙分得是其他三人之和的5分之2,已知丁比丙多分到14元,这笔钱共有多少元?】
- 给你一个电路图,说明哪个灯不亮,哪个电压表有示数的这类题,怎么才能知道是谁短路,是断路呢?
- 如图表示细胞分裂过程中染色体的行为变化,相关分析错误的是()A.甲→乙过程中解旋酶可以使染色体解螺旋变为细丝状的染色质B.甲→戊过程中所需的ATP不可能来自光合作用C.甲
- 甲、乙、丙和丁四人,甲的钱是另外三个人钱数和的二分之一,乙的钱是另外三人前钱数的三分之一,丙的钱是另外三人钱数和的四分之一,丁有39元,甲还有多少元.
- 甲乙丙丁为灾区捐款,甲捐款是另外三个人总数的一半,乙是另外三个人的三分之一.丙是另外三个人的四分之一,丁捐款169,算出四个人总共捐了多少钱?
- 甲乙丙丁四个人向四川灾区捐款,甲捐款数额是其他三个人捐款总额的三分之一,乙捐款数额是其他三人的四分之一,丙是其它三人的五分之一,丁捐款460元,共捐多少钱?
- 食物在______内分解成可以被______吸收的物质的过程,叫做消化.
- 甲乙丙丁四人向某灾区捐款,甲捐款数额是其他三个人捐款总额的三分之一,乙捐款数额是其他三人的五分之一,丙捐款数额是其他三人的六分之一,丁捐了148元钱,问甲捐了多少钱?
- 光反应产生的ATP不能用于核糖体合成蛋白质对还是错?为什么?
- 英语翻译对话小短文,帮忙指出错误之处,应该还蛮多错的,A:你知道父亲节是什么时候吗?B:6月的第三个星期日是父亲节.C:原来这个星期天就是父亲节啊.D:我差点就忘记了.A:看来父亲节对你们来
- 在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,电路正常工作.经过一段时间,电流表突然无示数.若电路中只有一处故障,且只发生在电阻R1或R2上.(1)该电路中存在的故障可能
- 暗反应中ATP的来源,有的说是全部来自光反应中形成的ATP,有的说部分来自光反应,部分来自呼吸作用?到底是哪种呢?
- 甲乙丙丁四个人合做一批零件甲做的是其他三个人工作总量二分之一,乙做的是其他三个人工作总量的三分之一,丙做的是其他三个人做的四分之一,丁做了390个,求四个人的工作总量​
- ATP的作用和来源为什么都是呼吸作用和光合作用呢?不用说的太深奥
- 一道加减乘除的混合运算6÷(-2又1/4)-4×(-1/4)÷(-3)-5
- 叶绿体产生的ATP为什么不用于直接供能,而用于合成糖类,再经过呼吸作用产生的ATP才用于直接供能.这样的话好像很多余,那为什么叶绿体产生的ATP不直接利用于生命活动呢?
- 【在光补偿点下,光合作用产生的ATP和呼吸作用产生的ATP比较哪个多?】
- 如图为某生态系统的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为能量数值,单位为J/(cm2•a)请回答下列问题:(1)图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___(2)若有一
- 【每个三角形的内角和是180度,如果一个多边形的边数增加1,那么这个多边形的内角和增加多少度?若将n边接上文:形的边数增加1倍,则它的内角和增加多少度?】
- 【最近,九年级学生是否应该参加课外活动的话题引起了很多老师和学生和家长的观点,他们的观点和理由如图中:同意(丰富多彩的课外活动可以减轻压力;同学们还可以在活动中强身健体);不】
- 暗反应所需ATP的还原氢是否全由光反应提供?光反应产生的ATP和还原氢是否还能用于其他生命活动?
- 【英语翻译我有一个好朋友她个子比我高还比我瘦她和我一样都带着眼镜她和我是小学的同学不过初中我们还是在一起】
- 食物中的蛋白质在人体内最终被分解成______才能被我们吸收.
- 甲乙丙丁四人合作加工了一批零件,甲加工的是其余三人加工的二分之一,乙加工的是其余三人的三分之一,丙加
- 如图是某稻-萍-鱼生态系统中能量流动部分示意图,其中数字表示能量.相关叙述正确的是()A.①代表第一营养级呼吸作用释放的全部能量B.②代表被初级消费者摄入的能量C.图中生