来自初培的问题
古人老子说了一句什么名言意思是答应别人的事一定要做到
古人老子说了一句什么名言意思是答应别人的事一定要做到
1回答
2020-06-26 20:35
我要回答
请先登录
贺玉龙
夫轻诺必寡信,多易必多难.1道可道,非常道；名可名,非常名.（可以说出的道理,不是永恒的道理；可以叫出的名称,不是永恒的名称.）2人法地,地法天,天法道,道法自然.（人以地为法则,地以天为法则,天以道为法则,道以自然...
2020-06-26 20:37:55
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【高斯的尺规作出的正多边形的条件是什么?高斯好像给出了一个可以判断正多边形是否可以尺规作图画出的方法.我想问一问这个方法是什么?】
- 【4k纸多等于多少a3的纸我要做手抄报要求4k我只有a3的纸】
- 关于曲率主曲率高斯曲率的概念我知道曲率=曲率圆半径的倒数,但是对高斯曲率=曲面上点两个主曲率的积颇感不解,1.什么是主曲率,2.什么是高斯曲率,最好写上高斯曲率的计算公式,这样方便
- 把5分之2与它的倒数的比化成最简整数比是多少,比值是多少
- 如图,在三角形ABC中,AC＝BC,角ACB＝90度,点D是AB的中点,点E是AB边上一点
- 纪伯伦组歌赏析雨之歌和浪之歌的一共500字左右
- 【数学家伽利略、开普勒、卡瓦列里对微积分所作的贡献.】
- 北宋数学家沈括的主要数学成就之一为隙积术，所谓隙积，即“积之有隙”者，如累棋、层坛之类，这种长方台形状的物体垛积．设隙积共层，上底由个物体组成，以下各层的长、宽依次各
- 【古希腊数学家怎样测出埃及金字塔】
- 【在南宋数学家杨辉的《田亩比类乘除算法》有一道题“直田积八百六十四,只云长阔共六十步,问长与阔各几步】
- 【集合是现代数学的重要分支之一,也是现代数学的理论基础,它主要是由德国数学家康托】
- 已知n次多项式Pn（x）=a0xn+a1xn-1+…+an-1x+an。如果在一种算法中，计算x0k（k=2，3，4，…，n）的值需要k-1次乘法，计算P3（x0）的值共需要9次运算（6次乘法，3次加法），那
- 四个连续的自然数的倒数之和等于20分之19,则这四个自然数两两乘机的和等于?
- 【x的x次方的导数可求吗?是多少?其他的次数是含x的多项式的函数的导数呢?】
- 【求两个数学公式的推导过程.1.一个数的n分之m次方等于这个数的m次方再开n次方根2.一个数的负数次方等于这个数正数次方的倒数.】
- 2002年8月在北京召开的第24届国际数学家大会会徽图案如图所示,其中四边形ABCD和EFGH都是正方形求证：△ABF全等于△DAE
- 【若多项式x2-x+m在有理数范围内能分解因式，把你发现字母m的取值规律用含字母n（n为正整数）的式子表示为______．】
- 【这样一组数是不是不能进行拉格朗日插值?x1=[20,25,31.5,40,50,63,80,100,125,160,200,250,315,400,500,630,800,1000,1250];y1=[57.5,62.5,70,82.5,85,87.5,91,92.5,93,91,90,93.2,91.7,89,86,90.5,95,92,88.7,];x0=[22,26,36.5,44,53,66,81,110,135,1】
- 【（2014•山西）如图是我国古代数学家赵爽在为《周髀算经》作注解时给出的“弦图”，它解决的数学问题是（）A．黄金分割B．垂径定理C．勾股定理D．正弦定理】
- 初一期末试卷谁有?
- 【家长怎样辅导孩子完成家庭作业】
- 如果ba=c（a、b、c都是不等于0的自然数），a和b的最大公因数是______，最小公倍数是______．
- 【高斯平面定义高斯平面怎么定义的?】
- 利用高斯公式求曲面积分∮xy^2dydz+yz^2dzdx+zx^2dxdy,其中∑为球面x^2+y^2+z^2=R^2的外侧.参考答案是4πR^5/5.但是我怎么算都是2πR^5/5本人分数当场结算.我的采纳率100%令P=xy²,Q=yz²,R=zx²∵αP/α
- 兔子发现离它10米远处有一只狐狸,于是兔子开始逃跑,狐狸在后面追.狐狸开赛追兔子时离陷阱多少米?兔子发现离它10米远处有一只狐狸,于是兔子开始逃跑,狐狸在后面追.狐狸每跑一步9/2米,兔
- the+名词单数表一类时谓语动词用单数还是复数?
- 组歌纪伯伦中浪之歌和雨之歌表达了作者怎样的感情?
- 【在三角形ABC中,CD垂直于AB于DAC=20BC=15db=9,求DC的长求AB的长xiexie】
- 玩是孩子们的天性,可是很多家长为了让孩子取得优异的学习成绩,安排了许多家庭作业,从而剥夺了孩子玩的时间,同学们,你们遇到过这种情况吗?对此,你们想对爸爸妈妈说些什么呢?
- 跪求纪伯伦《组歌》中《浪之歌》《雨之歌》的中心思想