来自耿世钧的问题
【关于教学目标有些教学设计目标分为认识与技能、数学思考、解决问题、情感态度.有些分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.之间有什么联系与区别吗?】
关于教学目标
有些教学设计目标分为认识与技能、数学思考、解决问题、情感态度.有些分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.之间有什么联系与区别吗?
1回答
2020-06-07 13:31
【关于教学目标有些教学设计目标分为认识与技能、数学思考、解决问题、情感态度.有些分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.之间有什么联系与区别吗?】
关于教学目标
有些教学设计目标分为认识与技能、数学思考、解决问题、情感态度.有些分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.之间有什么联系与区别吗?
过去教学目标重点有两个,即基础知识和基本技能.新的数学大纲的教学目标有四个,即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.对照“四基”,你所说的“认识与技能”归入基础知识和基本技能,“数学思考或方法”就是基本思想,“解决问题和或过程”就是基本活动经验.至于“情感态度与价值观”可归入基本活动经验里,这是因为只有在活动过程中学生才会有情感的流露.